Το παρόν μάθημα αποτελεί συνέχεια του μαθήματος «Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι». Αντικείμενο του μαθήματος αποτελεί η μελέτη των δομών της ανθρώπινης ανάπτυξης καθώς και οι διεργασίες αλλαγής και σταθερότητας της συμπεριφοράς στη διάρκεια του ανθρώπινου βίου. Ειδικότερα, το μάθημα της «Αναπτυξιακής Ψυχολογίας ΙΙ» επικεντρώνεται στη διερεύνηση των διαδικασιών και του πλαισίου μέσα στο οποίο λαμβάνει χώρα η ανάπτυξη, καλύπτοντας το χρονικό εύρος από τη εφηβεία έως και την ύστερη ενήλικη ζωή.  Το μάθημα ερείδεται στις γνώσεις που έχουν αποκτηθεί από το προαπαιτούμενο υποχρεωτικό μάθημα «Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι»  και αποσκοπεί στην περαιτέρω εμβάθυνση της γνώσης αναφορικά με τις βασικές όψεις της ανάπτυξης – σωματική, γνωστική, γλωσσική και κοινωνικοσυναισθηματική – σε κάθε υπό μελέτη αναπτυξιακή περίοδο. Συγχρόνως, επιδιώκεται η αναγνώριση της πολυπλοκότητας και της ποικιλομορφίας των βιωματικών εμπειριών που διαμορφώνουν την ψυχολογία των διαφόρων σταδίων ανάπτυξης. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στην κατανόηση των διαφοροποιήσεων στην αναπτυξιακή πορεία του ατόμου σε σχέση με παράγοντες όπως το φύλο, το κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο και οι πρώιμες εμπειρίες της παιδικής ηλικίας, αναδεικνύοντας τη σημασία της αλληλεπίδρασης βιολογικών, ψυχολογικών, κοινωνικών και πολιτισμικών παραγόντων στη διαμόρφωση της ανθρώπινης ανάπτυξης.

Στο πλαίσιο του μαθήματος, οι φοιτήτριες/τες αναμένεται:

• να εξοικειωθούν με τις παραδοσιακές και σύγχρονες θεωρίες ανάπτυξης, εμβαθύνοντας στις αναπτυξιακές κατακτήσεις κάθε ηλικιακού σταδίου

• να αναγνωρίζουν τους παράγοντες οι οποίοι συγκαθορίζουν την αναπτυξιακή πορεία του ατόμου, αλλά και τις διαφοροποιήσεις της,  κατά την εφηβεία, την πρώιμη, μέση και ύστερη ενήλικη ζωή

• να αποκτήσουν σύνθετη κατανόηση των αναπτυξιακών διαδικασιών στους τομείς της βιολογικής, γνωστικής, κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης.

• Στο επίπεδο των γενικών ικανοτήτων επιδιώκεται οι φοιτητές να μάθουν να αναζητούν, αναλύουν και συνθέτουν δεδομένα και πληροφορίες, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Να προσαρμόζονται σε νέες καταστάσεις, να λαμβάνουν αποφάσεις, να εργάζονται αυτόνομα και μικροομαδικά, μελετώντας διεπιστημονικά και ξενόγλωσσα κείμενα συναφή με την αναπτυξιακή ψυχολογία
• Να παράγουν νέες ερευνητικές ιδέες
• Να προάγουν την ελεύθερη, δημιουργική και επαγωγική σκέψη

1. Εφηβεία: Σωματική, γνωστική, σεξουαλική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη, ανάπτυξη της προσωπικότητας
2. Πρώιμη ενήλικη ζωή/ Νεότητα: Σωματική, γνωστική, σεξουαλική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη, ανάπτυξη της προσωπικότητας
3. Μέση ενήλικη ζωή: Σωματική, γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη
4. Ύστερη ενήλικη ζωή: Σωματική, γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη

Γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου, η οποία περιλαμβάνει ερωτήσεις ανάπτυξης, σύντομης απάντησης ή/και θέματα κλειστού τύπου (π.χ. πολλαπλής επιλογής).

Γλώσσα αξιολόγησης: ελληνική

Οι σχετικές πληροφορίες ανακοινώνονται στο e-class του μαθήματος.

Διανεμόμενα συγγράμματα μέσω του συστήματος πολλαπλής βιβλιογραφίας

• Berk, L. E. (2019). Αναπτυξιακή ψυχολογία: Η προσέγγιση της δια βίου ανάπτυξης (Α. Μανιαδάκη & Ε. Παπασταθόπουλος, Επιμ.). Κριτική. ΕΥΔΟΞΟΣ: [86055484]
• Craig, G., & Dunn, W. (2021). Κατανοώντας την ανάπτυξη του ανθρώπου (Π. Βορριά, Επιμ.). Εκδόσεις Παπαζήση. ΕΥΔΟΞΟΣ: [102076635]
• Feldman, R. S. (2019). Αναπτυξιακή ψυχολογία (Η. Γ. Μπεζεβέγκης, Επιμ.). Gutenberg. ΕΥΔΟΞΟΣ : [86057171]

Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

• Developmental Psychology

• Developmental Science

• Journal of Applied Developmental Psychology

• Journal of Adolescence

• Journal of Research on Adolescence

• Emerging Adulthood

• Journal of Adult Development

• THE JOURNAL OF GERONTOLOGY: Psychological Sciences

• Psychology and Aging

Χρήσιμες Ιστοσελίδες

• European Association for Developmental Psychology: https://www.eadp.info/ 

• American Psychological Association: http://www.apa.org

• Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία: https://elpse.com/

https://eclass.uop.gr/courses/SLT117